Alle sætninger på russisk er bygget efter en bestemt type, afhængigt af tilstedeværelsen / fraværet af visse elementer, meningen eller designen af den mindste kommunikative enhed.
Så hvis du for eksempel analyserer forslaget med hensyn til formålet med erklæringen, kan du se tre typer:
Fortælling indeholdende information (jeg gik i skole.)
Interrogative (vil du gå på college?)
Incitament (Gå til klasser.)
Uanset formålet med erklæringen kan sætningen have andre egenskaber. For eksempel ved intonation kan et design være enten ikke-udråbende (jeg er kommet.) Eller et udråbstegn (jeg er kommet!).
Hvis vi overvejer grundlaget for forslaget, såat uddele endelte strukturer (med et hovedelement) eller todelt strukturer (med en fuld base) - Lys. Tænk på dine handlinger. Stilhed. (Body). Jeg elsker virkelig sommer. (Todelt).
Endelig kan dette syntaktiske middel betragtes ud fra tilstedeværelsen eller fraværet af sekundære medlemmer.
Fælles forslag består afgrammatiske grundlag og sekundære medlemmer. Sekundære er tilføjelser, omstændigheder, definitioner. For at et forslag skal være udbredt, er der imidlertid ikke brug for et "komplet sæt" af sekundære medlemmer, men mindst en af dem er tilstrækkeligt. (Om morgenen forbereder skolelærerne sig på lektionerne.) Notebooken er på bordet. En ny medarbejder er kommet ind. Jeg kommer tilbage om morgenen. Alle disse eksempler er almindelige sætninger med et andet "sæt" af sekundære medlemmer.
Følgelig anses de strukturer, der ikke har andre medlemmer undtagen det grammatiske grundlag - Silence - som urapporteret. Det er lysende. Byen vågner op.
Af alle ovenstående kan vi konkludere: Utalte og udbredte forslag kan være forskellige med henblik på udtryk, intonational farve. (Tag bogen, vær så venlig at ikke græde.) Græder du? Hvordan kan du?!)
Meget ofte gør eleverne en grov fejltagelse,Brug af udtrykket "simpelt fælles tilbud". Så det er umuligt at tale, fordi prævalens / ikke-prævalens kategori kun refererer til en simpel sætning. Hvis det er et komplekst problem, skal vi tale om hver enkelt del separat. Lad os give et eksempel.
Det tændes, og isen dækker vandpuden begynder at smelte.
Dette tilbud:
fortælling (på formålet med udtalelsen);
non-exclamatory (ved intonation);
kompleks (ved antal dele eller grammatiske baser);
sammensatte fordi dets dele er forbundet af en konstruktionsforbindelsesforening, hvilket indikerer, at virkningen af dele forekommer samtidigt;
Den første del ("Lys") er et simpelt ubetalt sættepunkt;
Den anden del er et simpelt, todelt fælles forslag.
Sekundære medlemmer kan henvise til ethvert medlem af forslaget. Deres opgave - at udvide, klarlægge eller præcisere betydningen - gæsten kom ind i lokalet. Den nye gæst kom ind imod det overfyldte værelse.
Ved at analysere forslaget kan du ikke se bort fra det,at prævalens- eller ikke-prævalenskategorierne accepteres i skolegrammatik. I akademisk russisk studeres disse tegn dybere, at skoleprogrammet ikke tager højde for. Derfor er det nogle gange muligt forskellige fortolkninger af begrebet "fælles og ikke-spredning forslag." For eksempel i form af skolens behandling program eller plug-in design er ikke en sætning, kan derfor ikke blive omfordelt. Derfor vil udformningen af "Vanya, lad os gå!" Betragtes som en simpel, ét stykke, ikke-tilbud, kompliceret behandling. Fra synspunkt nogle sprogforskere uafhængig ord formular ( "Vanya"), trådte i designet, det giver os mulighed for at behandle forslaget avancerede.
