Alle er enige om, at opdragelse af børner en meget vigtig proces, der giver mulighed for at lægge de vigtigste principper og moralske værdier i barnet. Fra hvad disse værdier og deres egne interne holdninger vil være, er det vigtigste en menneskes livsstil, hans idealer og opgaver i livet. Tja, hvis et barn er opdraget i en god familie, hvor hans forældre såvel som bedsteforældre kan danne grundlag for venlighed, ærlighed, integritet, kærlighed og gensidig hjælp. Alligevel sker det ganske vist ganske vist ikke så godt, som vi gerne vil, for i tillæg til forældrenes opdragelse vokser børnene op i et bestemt socialt miljø, hvilket i høj grad påvirker deres adfærd, holdninger og holdninger. Moralsk patriotisk uddannelse af førskolebørn kan gøre uvurderlig tjeneste med hensyn til at danne en ny personlighed og den fremtidige borger af hans magt.
Det moderne uddannelsessystem hele tidenkorrigeres, hvilket udtrykkes i introduktionen af nye emner, den gradvise omorientering af visse skolediscipliner og uddybningen af studiet af sociale discipliner. På trods af de reformprocesser, der finder sted i grundskolen, ligger mange alvorlige problemer i forbindelse med opdragelse dog meget over lederne af undervisere og lærere. Det er tilstrækkeligt at sige, at disciplinniveauet falder fra år til år, og antallet af børn, der ikke har tid til at absorbere skoleplanen, bliver mere og mere.
I denne henseende er antallet af forældre, derindse vigtigheden af en sådan proces, som den moralske patriotiske uddannelse af førskolebørn bliver mere og mere. Desværre udsættes små børn ofte for de negative faktorer i den moderne civilisation, som f.eks. Reklame, vold og grusomhed, indførelsen af egoisme, nedbrydning og så videre. Alt dette er et barns psyke ved første opfattelse, men begynder derefter at afvise. Tross alt er hvert barn et stykke guddommelig skønhed, som søger at være smuk og ren. Og kun hvis virkningen af disse faktorer bliver for stærk og konstant, kan et barn nedbryde, og han vil miste retningslinjerne for rigtige liv. Som følge heraf bliver børn grusomme, får dårlige vaner, begynder at opføre sig uforskammet og endda uhøflige.
Det er derfor den civile patriotiskeopdragelse af førskolebørn er så vigtigt at begynde at indgyde i børnehaven til den yngre generation. For hver person er der ingen kultur dyrere end folkemusik baseret på traditioner, overbevisninger, åndelig og moralsk uddannelse. I de børnehaver, hvor den moralske patriotiske uddannelse af førskolebørn introduceres som universelt bindende, viser børnene sig at være meget kloge og talentfulde. Derudover vækker de de vigtigste menneskelige følelser, herunder kærlighed, venskab, ærlighed og ønsket om at hjælpe deres kammerater. Når man studerer folkeopfattelser, epics, eventyr og sange hos børn, er disse begreber lagt som et pålideligt grundlag for dem hele deres liv. Det er vigtigt at forstå, at hvis i den tidlige fase af udviklingen af en ny person til at lægge de rigtige fundament i det, kan man i fremtiden ikke bekymre sig om et sådant barn, da moralske og åndelige holdninger vil være en pålidelig støtte til ham i hele sit liv.
En vigtig rolle er også spillet af den multikulturelleundervisning af førskolebørn, så børn at leve hele i fred og venskab på trods af nationale, religiøse og andre forskelle. Således opsummering kan vi sige, at den moralske og patriotisk uddannelse af førskolebørn er en væsentlig del af en ung generation af almen uddannelse, som skal indtastes i den almindelige uddannelse i børnehaver, som et resultat, kan vi få patriotiske børn, der vil elske deres land og forsvare det.
